16.00.52 Дівчата-геймери схильні до технічних наук | |
 Вважається, що інтерес дівчаток до комп'ютерних ігор корелює з їх прагненням вибирати «точні» спеціальності pSTEM (physical science, technology, engineering, mathematics; фізична наука, технології, інженерна справа, математика). У той же час, багато хто називає це стереотипом.
Розібратися в ситуації вирішили британські дослідники з Університету Суррея. Для цього вони взяли два датасета, що містять дані про молодих британців (всього 8183 людини), і поставили кілька гіпотез про зв'язок зацікавленості представниць жіночої статі в комп'ютерних іграх і їх вибору професії. Потім дослідники виділили при аналізі три основні показники: програма навчання (технічна, медична і гуманітарна), час, проведений за іграми, і підлогу. В результаті, вчені виявили, що серед студенток технічних спеціальностей значно частіше (p <0,01) трапляються дівчата-геймери. Більш того, 100% дівчат, які вже мають ступінь бакалавра в фізиці, математиці або інших точних науках, грають в ігри. При цьому справедливий і зворотний зв'язок: дівчата, які в підлітковому віці проводили за відеоіграми більше дев'яти годин на тиждень, в три рази частіше вибирали технічні професії, ніж їх однолітки, які не грали. Що стосується представників чоловічої статі, то в їхньому випадку будь-яких істотних кореляцій помічено не було: геймери рівномірно зустрічаються серед хлопців найрізноманітніших професій. За словами Аннесі Хосейн, автора дослідження, отримані результати свідчать на користь того, що вчителі і батьки можуть заохочувати і плекати інтереси дівчаток-геймерів до точних наук вже в юному віці. Це може підвищити ймовірність того, що для продовження навчання вони виберуть pSTEM-професії, адже швидше за все у них вже є інтерес до таких дисциплін. Крім того, фахівець рекомендує викладачам технічних спеціальностей частіше зачіпати область ігор, щоб підвищити залученість дівчат-геймерів в процес навчання. Джерела: N+1, Surrey University | |
|
| |
| Всього коментарів: 0 | |